Home

Βασικό αντικείμενο του μαθήματος αποτελεί η μελέτη της πληροφορικής στην εκπαίδευση ως γνωστικό αντικείμενο και ως εκπαιδευτικό μέσο.

ΥΛΗ

αποτελεί το υλικό που υπάρχει στον κατάλογο ΕΓΓΡΑΦΑ της πλατφόρμας (κριτική ανάγνωση και όχι αποστήθιση)! Κατά τη διάρκεια της χρονιάς έχουν πραγματοποιηθεί προαιρετικές εργασίες και διδασκαλίες και παρακολουθήσεις διδασκαλιών του μαθήματος της Πληροφορικής σε σχολεία (εαρινό εξάμηνο) στο Ηράκλειο (και εκτός Ηρακλείου).

Η συμμετοχή στην τάξη ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ και η πλατφόρμα αποτελεί συμπληρωματικό εργαλείο. Όλα τα στοιχεία - δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στην τάξη (και είναι στην ύλη του μαθήματος) δεν είναι απαραίτητα και στην πλατφόρμα (είναι αδύνατο)!

Αξιολόγηση

• Όσοι/ες δεν είχαν εκπονήσει εργασία η τελική βαθμολογία είναι:

το 100% της ΤΕΛΙΚΗΣ αξιολόγησης.

• Για όσους/ες έχουν παραδώσει και παρουσιάσει εμπρόθεσμα την προαιρετική ομαδική εργασία η τελική βαθμολογία είναι:

Μax (0,5 Χ βαθμός εργασίας + 0,5 Χ βαθμός τελικής εξέτασης ; βαθμός τελικής εξέτασης)

Λέξεις Κλειδιά: Πληροφορική, Διδακτική μεθοδολογία, Μοντέλα διδασκαλίας

Συμπληρωματικά Στοιχεία

ΥΛΗ του μαθήματος αποτελεί το υλικό που υπάρχει στον κατάλογο ΕΓΓΡΑΦΑ της πλατφόρμας (κριτική ανάγνωση και όχι αποστήθιση)!

• Για την ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (εξετάσεις) θα δοθούν θέματα ανάπτυξης ή/και πολλαπλής επιλογής ή/και συμπλήρωσης κενών
• Δεν θα πραγματοποιηθεί πρόοδος (εκτός αν το επιθυμείτε!)

Ενότητες Μαθήματος

1. Δάσκαλος Εμψυχωτής
2. Οργάνωση σχεδίαση μαθήματος
   1. Σχέδιο μαθήματος Φάσεις
   2. Lesson Plan
   3. Αναλυτικό Σχέδιο Μαθήµατος
3. Πορεία, Μέθοδος, Μορφή, Στρατηγική, Μοντέλο
4. Εννοιολογικοί χάρτες
   1. Παράδειγμα χάρτη
5. Παιχνίδι ρόλων
6. Διδακτικές προσεγγίσεις προγραμματισμού
7. Αξιολόγηση Ερωτήσεων στη διδασκαλία
   1. Ερωτήσεις στη διδασκαλία
   2. Αξιολόγηση / Εκτίμηση των αποτελεσμάτων της μάθησης και της σκέψης
   3. Αξιολόγηση - Ανατροφοδότηση
8. Ελεύθερο λογισμικό
9. Τύποι Ανατροφοδότησης

Δραστηριότητες

1. Δραστηριότητα Δάσκαλος εμψυχωτής Εισαγωγικά
2. Δραστηριότητα Σχεδιασμός διδασκαλίας
3. Δραστηριότητα Ιδεοθύελλα
4. Δραστηριότητα Εννοιολογικοί χάρτες
5. Δραστηριότητα Παιχνίδι ρόλων
6. ΔραστηριότηταΠρογραμματισμός
7. Δραστηριότητα Eρωτήσεις - αξιολόγηση
8. Δραστηριότητα Eλεύθερο λογισμικό
9. Δραστηριότητα Tύποι ανατροδ. - Σχέδιο μαθ. επανάλ

Συγγράμματα

1. Κόμης, Β. (2005), Εισαγωγή στη Διδακτική της Πληροφορικής, Αθήνα: Εκδόσεις Κλειδάριθμος.
2. Γρηγοριάδου, Μ. Γόγουλου, Α., Γουλή, Ε., Γλέζου, Κ., Παπανικολάου, Κ., Τσαγκάνου, Γ., Κανίδης, Ε., Βεργίνης, Η., Δουκάκης, Δ. (2008), Διδακτικές προσεγγίσεις και Εργαλεία για τη διδασκαλία της Πληροφορικής, Αθήνα: Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών.